中国青年报评延安一高中生坠亡：不恰当的批判导致悲痛悲惨剧

liukang20242个月前 (05-13)吃瓜知乎361

7月4日，陕西省延安市延安中学，一名高中学生坠楼身亡，引发广泛社会重视。事发当日，就有网帖反映：该学生坠楼前曾被教师在办公室长期怒斥，过后留下遗书、轻生而亡。一个正值花季的生命，在学校内以这种办法逝去，不只是一场悲痛的悲惨剧，也令大众不得不去诘问事情背面的缘由。

7月8日，延安市教育局发布通报，证明该生坠楼当天上午，曾因不肯参加团体活动，被年级副组长徐某、德育副主任康某某在办公室批判，且两名教师“办法欠妥、言语不妥”。现在，徐某、康某某已被吊销现任职务、中止全部教育教学作业，延安中学将对其进一步查询。此外，网上提及的年级主任王某某7月4日事发前一直在备课上课，与该生没有触摸。

通报信息根本厘清了这场悲惨剧的来龙去脉，其间谁有职责、谁应反思，可谓清清楚楚。通报一方面澄清了与事情无关教师的声誉，另一方面也直接指出了两名当事教师的差错。坠楼学生逝世之前，的确遭受了不合适的批判。在通报中，无法看出徐某、康某某对坠楼学生的怒斥是否如同网传信息显现的那般恶劣，但至少“办法欠妥、言语不妥”是跑不脱的。

面临学生逝世的惨烈结果，两名当事教师在承受相应处置的一起，还应认真反思差错。对此，更多教育作业者也应有所警醒、吸取经验，更多重视学生的精神世界与心思健康状况，全力防止相似悲惨剧再次产生。

在这起事情中，尽管学生轻生的行为与其心思状况有关，具有必定的不行猜测性，但假如当事教师能采纳正确的办法教育学生，控制住自己说出不妥言语的激动，这场悲惨剧大概率不会产生。对此，社会既有必要对教师批判学生的办法与标准打开进一步讨论，也应更多从教育的起点考虑问题，保证每一次教育惩戒都对学生生长起到活跃而非消沉的效果。

教师在教育过程中对学生有批判权，在学生的确犯了差错的状况下，没有人会以为学生“说不得”。可是，延安中学这起事情的特殊性在于：坠楼学生只是由于不肯参加一项团体活动，就成了教师“会集火力”批判的方针。这样的教育办法，真实欠妥。

一些网友以为，不参加某些团体活动，不应遭到如此“言语不妥”的批判。从教育者的视点动身，有学生不肯参加团体活动，虽然的确是一件需求重视的事，但这反映的是学生或许性格内向、缺少交际或团体协作才能，需求被重视和引导。在这种状况下，不先关怀学生为何有这种主意、摸清其心思状况，反而把学生的主意当成差错，试图用过激的批判解决问题，明显有违教育的初衷，走偏了路。

无妨再次着重：在必要的状况下，教师当然能够批判学生，有些状况乃至有必要批判，但教师还需谨记，对学生的每一次批判，都应当根据协助学生更好生长的动机、以恰当的办法进行，而不能与泄愤式、凌辱式的“批判”相提并论。只需一名教师在“为了学生好”这件事上心安理得，而且严守言行的文明鸿沟，大可不必“不敢批判学生”，咱们的教育制度会旗帜鲜明地维护这样的教师。但反过来说，假如一名教师在批判学生时心态不正，并未将学生健康生长放在第一位，在差错的场合说出差错的言辞，不免会对学生形成不必要的损伤，必然要为此承当职责。

在通报中，延安市教育局写道：“当地将深入罗致悲痛经验，在全市范围内，进一步加强学校办理、学校安全、家校社共育等方面作业，尽力营建杰出育人环境。”这些表态绝不是废话，也不只适用于延安一地，从学校到家庭，全部参加未成年人教育作业的人，都应将“营建杰出育人环境”这一方针充沛落实到操作层面傍边，尽全部尽力呵护未成年人健康生长。

来历：中国青年报

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