无妨再次着重：在必要的状况下，教师当然能够批判学生，有些状况乃至有必要批判，但教师还需谨记，对学生的每一次批判，都应当根据协助学生更好生长的动机、以恰当的办法进行，而不能与泄愤式、凌辱式的“批判”相提并论。只需一名教师在“为了学生好”这件事上心安理得，而且严守言行的文明鸿沟，大可不必“不敢批判学生”，咱们的教育制度会旗帜鲜明地维护这样的教师。但反过来说，假如一名教师在批判学生时心态不正，并未将学生健康生长放在第一位，在差错的场合说出差错的言辞，不免会对学生形成不必要的损伤，必然要为此承当职责。